Fi de l'assignatura TIC i TILC

Bona vesprada a tots,

Després de moltes publicacions durant els darrers mesos i gràcies als diferents temes proposats pels nostres professors, hem conegut gran quantitat de recursos molt útils per tal de poder aplicar-los amb els nostres alumnes. També, i més important encara, hem pogut aprendre com aplicar aquests recursos, per a així poder motivar els nostres alumnes i que l'aprenentatge amb la utilització de les noves tecnologies siga molt més significatiu.

Aquesta serà una de les últimes publicacions al nostre blog, de manera que us convidem a reflexionar sobre la importància de l'aprenentatge dels nostres alumnes i com, com a professionals que som, hem d'estar en constant formació per tal d'evolucionar com a professors, per fer millorar als nostres alumnes, però sobretot per fer que els coneixements que transmetem puguen ser valuosos per a crear una societat millor.

Tema 7: Experiències TIC a l'aula

Bon dia,

Tal com hem fet en publicacions anteriors, hui explicarem en forma de diari el que hem treballat en aquest tema.

En primer lloc hem llegit l'apartat "escenari" on es presenten els continguts importants a desenvolupar durant el tema i que tracta sobre les experiències TIC a l'aula.

La quantitat d'aplicacions web i programes que podem fer servir a les nostres classes és molt diversa, però més important que això és la forma en la qual treballarem els continguts amb aquests recursos per tal de fomentar un aprenentatge adequat per als nostres alumnes. Dins d'aquests continguts haurem de tindre en compte els aspectes pedagògics que ens serviran de guia per a complir amb els objectius educatius.

D'aquesta manera al llarg del text es mostren diferents experiències tant de centre per tal d'incloure les TIC als centres educatius, com propostes més pràctiques realitzades pels alumnes a l'aula.
Després de visitar les diferents webs proposades veiem com hi ha gran diversitat de propostes que són molt interessants i que podem utilitzar amb els nostres alumnes.
Tanmateix, pense que tots aquests recursos, com a bons professionals i professors que som, hem de classificar-los i traure el millor de cadascun d'ells. El que vull dir és que utilitzem els recursos que es proposen i no es quedem en eixe punt, sinó que hem d'anar més enllà millorant cada proposta que trobem per tal d'aportar la nostra experiència a cada projecte. Sempre he dit que si copies alguna cosa per a utilitzar-la, copia-la però amplia-la afegint modificacions pròpies que milloren l'activitat.

Una de les que més m'ha cridat l'atenció referent a l'àmbit de l'educació física és una proposta de "ultimate fresbee", una activitat innovadora que pot motivar als alumnes tant en la seua pràctica com en el desenvolupament de diferents tasques amb les TIC. En la majoria de propostes es presenten activitats molt interessants, però al meu paréixer sempre hi ha un aspecte que queda pendent en l'àmbit de l'educació física i és que després de la utilització dels continguts de manera teòrica s'ha de proposar i incentivar als alumnes a què totes aquestes activitats les posen en practica, ells mateixos, fora de l'escola, com per exemple proposar la pràctica del "ultimate fresbee" o inclús fer una eixida a la platja per tal de practicar-lo allí. Al cap i a la fi el nostre objectiu és que aprenguen continguts però també que realitzen activitat física i creen hàbits de vida saludable.

Ací us deixem l'enllaç per tal que pugueu vore la proposta
https://clic.xtec.cat/projects/frisbee/jclic.js/index.html

En segon lloc cal destacar un altre aspecte important a l'hora de l'aprenentatge que és l'organització que ens trobem en l'aula. És clar que en l'àmbit de l'educació física es trobem en un espai molt més ampli on la distribució és canviant, però sí que és veritat que en diferents projectes farem ús de l'aula o l'aula d'informàtica.
Com a professor pense que aquesta distribució ha de facilitar al professor la visió global de tots els alumnes sobretot quan es troben realitzant algun projecte. Una col·locació dels ordinadors en "U", fent tope amb les parets, facilita aquest treball. Sí que és veritat que moltes vegades l'ús d'aquesta aula no sempre està disponible i pense que com a professor a tots ens agradaria poder fer ús d'ella. Gràcies a les noves tecnologies hui en dia podem fer ús de la pissarra digital i les tauletes tàctils que a tot professor agradaria tindre i utilitzar, en el cas de l'educació física, inclús en el gimnàs a l'hora de realitzar diferents activitats pràctiques i no estar obligats a muntar a l'aula d'informàtica.


Per tal de concloure aquesta publicació, simplement dir que la importància de l'aplicació de les noves tecnologies està en la forma d'aplicar-les de la manera correcta per tal que els alumnes estiguen motivats i puguen adquirir els continguts que se li proposen.

"Tema 6: Maquinari TIC"

Bona vesprada a tots!

Hui dediquem aquest post a fer una breu descripció sobre el que hem fet durant el tema 6 dedicat a les diferents tecnologies que podem fer servir en l'aula del nostre centre educatiu.

En primer lloc hem fet una lectura detinguda sobre els diferents aparells que es proposaven en la tasca, diferenciant dos en concret; la tauleta tàctil i la pissarra digital.
Al meu paréixer són dos aparells ben coneguts a la societat de hui en dia i la gran majoria de gent sol tindre algun tipus de coneixement sobre la utilització d'aquests recursos. Ja que els tenim a mà hem d'aprofitar aquests recursos en les classes per a així motivar els nostres alumnes i fer de l'aprenentatge un procés en el qual aquests puguen participar molt més activament amb la utilització d'aquests recursos.

En segon lloc, s'ha proposat la visualització d'un vídeo fent una crítica de la utilització de les TIC i la seua relació amb la metodologia que posem en pràctica.
Profunditzant en aquest tema, he de dir que no sols per fer ús de les noves tecnologies podem dir que estem innovant. El fet de tindre a la mà Nous recursos i aparells ens obliga a documentar-nos per poder utilitzar-los davant els nostres alumnes, però no sols això, sinó que no podem fer ús de la mateixa metodologia d'aprenentatge si els recursos canvien. Dit açò, haurem d'adaptar la metodologia de l'aprenentatge al tipus de recurs que utilitzem, en aquest cas, les tauletes tàctils o les pissarres digitals, de forma que puguem dotar a l'alumne de més protagonisme durant la realització de les diferents tasques encomanades.

Per a concloure aquest tema, hem fet una proposta d'activitat de la nostra àrea, en el meu cas, d'educació física, fent ús de la pissarra digital.

Tema 5: Aprenentatge a Internet

Bona vesprada a tots!

Després de finalitzar la lliçó 5, anem a parlar sobre el que hem fet al llarg del tema relacionat amb l'aprenentatge a internet.

El primer que hem fet ha sigut entrar com sempre a la plataforma que es proposa al tema on s'expliquen totes les tasques a realitzar. En ell es fa una explicació sobre quatre recursos en concret que podem fer servir per a que els nostres alumnes estiguen motivats en la nostra assignatura i per a aprendre amb la utilització de les noves tecnologies.

Aquests quatre recursos són la WebQuest, la cacera del tresor, la wiki i el blog.

El primer d'ells podem definir-lo com una font d'informació on es proposa un tema a l'alumne, el qual ha de documentar-se i a partir d'aquesta investigació, transformar la informació per a així resoldre les tasques o qüestions que se li proposen.

En segon lloc ens trobem la cacera del tresor. Aquest recurs es basa en proposar diverses qüestions als alumnes sobre un tema concret i diversos recursos per a que puguen contestar-les fent cerques per internet.

En tercer lloc podem definir la wiki, com un tipus de web que pot ser creada per diferents usuaris i on es pot parlar de qualsevol mena de tema. En aquest cas són els creadors de la plataforma els que decideixen que volen tractar a la web. Una de les que més m'ha cridat l'atenció és la que us propose a continuació. Tracta sobre una sèrie de dibuixos animats i pense que pot ser motivant per als alumnes de cara a la promoció de la llengua valenciana.

https://dragonball.fandom.com/ca/wiki/Goku

Per últim definir el blog, que és el que estem fent servir en aquest moment. Aquest podem dir que és una plataforma en la qual es poden tractar temes diversos i qualsevol que estiga interessat i autoritzat pot participar i donar la seua opinió al respecte.

Una volta finalitzada aquesta lectura ens hem dedicat a navegar per internet per les diferents pàgines proposades i mirant els diferents tipus de recursos. Un altre interessant i més relacionat amb la meua especialitat, l'educació física, és el següent, que és una cerca del tresor.

http://xtec.cat/~ealvare3/cacera-jjoo/cacera-jjoo.htm

Per a finalitzar el tema hem hagut de recomanar alguna plataforma que ens haja cridat l'atenció, recomanar-la i compartir-la en diverses plataformes segons la tasca encomanada.

En la meua opinió pense que tots els recursos nomenats són molt interessants per utilitzar-los amb els alumnes i així poder despertar la seua motivació tant per les noves tecnologies, per aprendre coses noves i en el meu cas per saber un poc més sobre l'esport i fomentar la seua pràctica esportiva fora de l'escola per a així poder millorar la seua qualitat de vida.

Tema 4: Informació a Internet

Bona vesprada a tots,

Hui explicarem tot el que hem realitzat durant el tema 4 que tracta sobre la informació a internet.

En primer lloc hem fet una lectura detinguda sobre la gran quantitat d'informació que existeix, que abans de l'aparició d'internet no la teníem tan prop però que gràcies a aquesta xarxa ara tenim una gran diversitat d'informació a només un clic.

En segon lloc i d'acord amb la tasca que sen's proposava al tema, hem fet diferents recerques per pàgines web tant de webs temàtiques com portals educatius. Havíem de fer-les de forma que trobàrem aspectes relacionats en el nostre àmbit, en el meu cas el de l'educació física i l'esport.

Les webs més interessants que he trobat són les que us propose a continuació:
http://www.edu365.cat/
http://www.xtec.cat/
http://blogs.324.cat/espaiinternet

Un parell d'elles més enfocats als portals educatius, com són les dues primeres, i la tercera més comú, ja que és un diari d'informació esportiva. La cerca ha sigut molt productiva perquè les pàgines web proposades tenen molta informació que podem fer servir a les nostres classes, en concret la segona web que us he proposat. Aquesta web m'ha cridat molt l'atenció perquè els principals protagonistes són els alumnes i hi havia una gran participació i motivació a la pàgina.

Per concloure, simplement dir que ha sigut una tasca prou interessant perquè sempre existeix informació que ens pot ajudar a millorar com a professionals, però sempre elegint-la amb coherència i com cal.

TILC i TIC

Ací us deixe un vídeo que he trobat molt interesant sobre les TIC

#TILCiTIC

TEMA 3: COMUNICACIÓ A INTERNET

Bona vesprada a tots.

Hui farem una mena de explicació sobre el que hem fet al llarg del tema.
El tema tractact ha sigut la comunicació a internet com be diu el títol i el que hem fet en primer lloc ha sigut fer una lectura detinguda sobre les xarxes socials en la que ens explicada detalladament desde el que son aquestes xarxes, el tipus de xarxes que existeixen, avantatges i desavantatges de les mateixes, així com les possibilitats educatives que aquestes tenen.

Posteriorment i havent assimilat tots els conceptes, hem participat tots els alumnes en un fòrum creat per la mestra en el que donàvem la nostra opinió sobre els avantatges i perills de la utilització de aquestes xarxes tenint en compte, a part de la nostra experiència i opinió, tota la lectura abans tractada.

En aquesta lectura, es nombren diferents tipus de xarxes socials com edmodo. Aquesta web m´ha cridat l´atenció i pense que es molt interessant perque aparentment pot resultar-nos familiar per la semblança que té amb l´aplicació de facebook. La diferència està en que aquesta plataforma està coordinada per el mestre, qui dona accés al alumnes per a poder entrar a ella i comunicarse amb els seus companys i amb el propi mestre. D´aquesta manera es poden compartir articles, enquestes o simplement crear temes de debat per a que els alumnes participen, entre altres coses.

Una de les activitats que jo faría sería utilitzant aquesta mateixa plataforma de edmodo combinada amb youtube. D´aquesta manera proposaría a la mateixa plataforma un vídeo relacionat amb l´esport i els alumnes hauríen de entrar i fer un comentari sobre alguna cosa que els haja motivat del vídeo i proposaría un altra búsqueda per part de cada un d´ells de forma que hauríen de cercar un altre vídeo que tinga relació amb el seu comentari i les seues motivacions.

Per a concloure aquesta entrada simplement farem una petita reflexió sobre la tecnología mòbil. Aquesta ens envolta día a día i cada vegada més de forma que esta canvian la forma de relació entre les persones. Tan la comunitat educativa com els pares desde casa som els encarregats de fer que eixa utilització de les noves tecnologíes siga la correcta. Es quan parlem del m-learning, es a dir, la forma en la que a la volta que eduquem als nostres fills i alumnes del bon ús dels mòbils, els motivem per a que troben temes que els agraden en les xarxes i puguen tindre més cultura, aprendre sobre temes desconeguts o fer alguna lectura que els haja cridat l´atenció.

La idea es endinsar-nos dins de la seua ment, per a saber el que els motiva, i així poder proposar-los eines que estiguen relacionades amb coses que els agrade. Sabem que ells es veuen motivats amb la utilització dels seus smartphones de forma que l´única forma de progressar es troban bons temes.
D´aquesta manera arribarem a un punt en que ells mateixos vullguen aprendre sobre altres temes per curiositat o ganes de saber més i ja facen servir correctament els seus mòbils